《中共中央國務院關於全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》指出💅，“勞動教育是中國特色社會主義教育製度的重要內容，要把勞動教育納入人才培養全過程”🧏🏿‍♂️。為進一步貫徹落實五育並舉任務的具體要求，縱深推進以勞賦長效化實施，2023年12月3日數字金融產業學院於長樂區漳港街道關湖邊社區勞動實踐基地開展以“深耕勞動育人，帶動五育融合”為主題的勞動實踐基地豐收活動↔️。數字金融產業學院黨總支書記周政超、黨總支副書記張玉梅、團委書記葉雅姿👉🏽、全體思政輔導員及代表學生參加本次活動。

果園飄香，橙黃點點，又大又圓的橘子🍪，沉甸甸地壓彎了枝頭♏️，散發出誘人的光澤。實踐過程中，師生們團結協作，有序開展采摘工作📗。學生們在本次活動中感受豐收的喜悅，感受和體會平凡勞動中的偉大🤾🏿‍♀️。

在這堂“豐收”的自然課程中數字金融產業學院黨總支書記周政超老師指出：“數字金融產業學院‘深耕勞動育人，帶動五育融合’勞動實踐活動，真正發揮了強化勞動觀念⚫️，提高勞動技能👳🏽‍♀️，厚植勞動精神，本次活動以實踐引導學生‘能勞動’🫗，在實踐活動中品味勞動真諦👩🏻‍🚀，在學習中知曉勞動是立身之基、強國之本，數字金融產業學院將繼續推動學院勞動教育，讓勞動在每位學生心中紮深根，開碩果。”

“落其實者思其樹，飲其源者思其源💳。”學生們將豐碩的果實現場裝袋💁🏽‍♂️，捧著自然的饋贈，與老師共享豐收時光，老師們收到這份禮物時紛紛表示驚喜和難忘。

在這個快節奏的現代社會✊🏼💁🏼，人們總是忙碌於工作和生活🙆🏽，很少有機會接觸自然和體驗勞作。通過這次采摘活動，我深刻地認識到了勞動的意義和價值，在采摘的過程中，我們需要細心、耐心和用心🕢🦶🏽，這正是我們在生活中所需要的品質。這次勞動基地采摘活動讓我不僅是品嘗到自己的勞動成果也讓我深刻認識到了勞動的意義和價值。——22現代物流管理2班林夢囈

周末👷🏻，我們相約在勞動基地的田間，親手摘下自己喜愛的橘子體驗勞作的艱辛🚣🏼，享受收獲的喜悅。置身於瓜果累累👁‍🗨、生機盎然的田間地頭🧘🏻‍♀️，微風吹來，享受著“采摘”帶來的滿滿成就感，心裏那是相當的愜意🧑🏽‍🎓。采摘過程我們不但學習了勞動的技能，也體驗到了勞動的辛勞和樂趣，同時也享受到了豐收的喜悅，更懂得什麽是忙有所得🌼，耕有所獲的道理🚶🏻。——22金融服務與管理1班傅靜怡

黨的二十大，第一次把勞動教育寫入了報告中，明確提出要“培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”，凸顯新時代黨和國家對培育青少年勞動精神與勞動能力的重視程度。數字金融產業學院近年來不斷創新勞動教育方法和組織形式。本次勞動實踐活動的開展旨在探索構建更具開放性的勞動教育實踐體系🦹🏼，引導學生積極參與勞動實踐，將學生外在行為與內在體驗在勞動教育中相結合，激發學生內驅力，提高勞動教育效果。後續💈，數字金融產業學院將持續開展校外勞動實踐課程，讓學生回歸自然😰，“育”見勞動之美。