為做好國務院第六次大督查“穩定和擴大就業”🍀、“高職院校大規模擴展100萬人”專題督查籌備工作，深入了解地方開展相關工作的主要做法、典型經驗、存在的困難和問題、對改進完善政策措施的具體意見建議等，國務院督查室於7月23日下午在福建信息學院職業技術學院龍腰校區召開專題調研會議。我院俞發仁常務副院長應邀出席調研活動。

俞發仁常務副院長表示學院高度重視國家在穩就業和擴招方面的工作🧖🏽‍♂️，介紹了學院擴招計劃的情況和生源類別👆🏼。今年學院省內計劃1385名的基礎上增加了1071名計劃用於高職擴招計劃，主要面向中專畢業生和高中畢業生，在此基礎首次開展全日製五年製高職教育(面向初中生）、“二元製”人才培養等類別的職業教育，計劃710人👱‍♂️，同時與學院屬地長樂區武裝部聯系⏸、溝通◀️，就針對退伍軍人的學歷教育達成初步意見🕍。

隨後，俞發仁常務副院長表示多類型招生對教學管理和教學實施造成了更大的挑戰，必須不斷加強教學管理🦺、改革和質量監控工作，做到長規模穩質量，提高人才培養成效🧘🏽‍♀️。俞發仁常務副院長介紹了我院的相關舉措🍬：

1.學院專門針對不同類別的生源依托舉辦方網龍網絡的行業和產業優勢，向省教育主管部門申報室內藝術設計、動漫設計兩個專業用於學院高等職業教育擴招計劃。

2.學院在培養目標上，為不同生源類型的學生製定不同的培養目標；在教學方式上，將文化課程與專業課程相滲透🤽🏽‍♂️，將職業教育與社會培訓的模式相融合📝、采用線下和線上教學相結合的教學模式；在產教融合方面🤦🏻，利用網龍公司的技術、人才的優勢🙅🏻‍♂️，在軟件工程系😁、遊戲產業學院、人工智能的技術優勢，深度參與人才培養😣，進行對接👈，提高專業的實踐教學的比列🙅🏿‍♀️，專業的實踐課程的比例至少達到60%以上🪱。此外👊🏿，加快學分銀行建設👩🏽‍🚀，在一定程度上解決不同學習成果之間的學分認定、轉化和積累問題🧊。

3.學院製定或修訂“多類型”的教學管理政策，一方面要嚴格把控教學過程，靈活調整教學方式👼，加強校企合作的力度，保證學生提高文化素質💆🏼‍♀️，掌握職業技能🏋🏽‍♀️；另一方面要加強對新生源的教學質量管理🤏🏿。同時💂🏿‍♀️，加強職業教育評價製度的建設，加強學院內部診改、教學督導管理以及第三方外部評估。

4.學院完善校內實訓基地的建設🔜，特別是在提高一些專業群的技術技能實踐課程的培養上加大投入，比如VR專業群，在原有公共實訓基地的基礎上📎，增加了近800萬的投入，建設了3間智慧教室和1間智慧考場，把“1+X”的教育體系納入人才培養方案，加強學生的技能訓練🧑‍🏫，提升對學生畢業時的技能水平。